Azioni svolte nell’a.s. 2023-2024
In seguito agli incontri propedeutici che si sono tenuti tra marzo e giugno 2023, nel successivo a.s. 2023-2024, le Coordinatrici del CPT di Viadana si sono impegnate nella mappatura e conoscenza dei servizi dell’ambito Oglio-Po dedicati al segmento 0-6 anni, rintracciando nella cura della relazione educativa un punto nevralgico comune alle diverse istituzioni educative e scolastiche del territorio.
La lettura condivisa dei principali riferimenti normativi e un comune percorso formativo rivolto alle Coordinatrici, intitolato “Progettualità pedagogica e relazione educativa nei servizi per l’infanzia”, tenuto dal Prof. Alessandro D’Antone tra gennaio e marzo 2024, ha successivamente condotto all’elaborazione di un documento identificativo: “Linee guida Coordinamento Pedagogico Territoriale - Ambito Oglio-Po”.
Allegati:
ALESSIA ZARDI - Presentazione CPT Viadana - 19.06.2023
ALESSANDRO D’ANTONE - “Progettualità pedagogica e relazione educativa nei servizi per l’infanzia”
Coordinatrici CPT Viadana - “Linee guida Coordinamento Pedagogico Territoriale - Ambito Oglio-Po”
Azioni svolte nell’a.s. 2024-2025
In seguito alla divulgazione delle “Linee guida” del CPT Viadana, si è ritenuto opportuno estendere a educatrici/insegnanti dell’ambito territoriale la formazione “Progettualità pedagogica e relazione educativa nei servizi per l’infanzia” con una premessa volta a far conoscere la normativa di riferimento e l’azione strategica del Coordinamento Pedagogico Territoriale.
Il Dott. Alessandro D’Antone ha quindi presentato a un gruppo allargato di 140 corsiste la formazione rivolta in precedenza alle sole coordinatrici, mentre la Presidente del CPT Viadana, Dott.ssa Alessia Zardi, si è occupata di coinvolgere le stesse colleghe in un percorso di conoscenza del Sistema Integrato ZeroSei sino all’istituzione dei Coordinamenti Pedagogici Territoriali in Lombardia, inquadrandoli nell’ottica della continuità educativa anche grazie ad esemplificazioni tratte dal suo lavoro a scuola: “Il curricolo del quotidiano tra nido e scuola dell’infanzia”.
Allegati:
D’ANTONE-ZARDI - Proposta formativa a.s. 2024-2025
ALESSIA ZARDI - “Il curricolo del quotidiano tra nido e scuola dell’infanzia”
ALESSIA ZARDI - “Dal cestino dei tesori alla costruttività: per un’autentica continuità educativa tra nido e scuola dell’infanzia”
ALESSANDRO D’ANTONE - “Progettualità pedagogica e relazione educativa nei servizi per l’infanzia”
Il 20 febbraio 2025, Alessia Zardi ha presentato in Regione Lombardia il lavoro svolto come Presidente del CPT di Viadana evidenziando le caratteristiche costitutive dell’ambito Oglio-Po e narrando la cronistoria della nascita ed evoluzione del gruppo delle Coordinatrici.
Allegato:
ALESSIA ZARDI - La leva strategica del Coordinamento pedagogico quale volando dei CPT
Azioni svolte nell’a.s. 2025-2026
Nel terzo anno di attività, il CPT Viadana ha cercato di allargare la sua azione alle famiglie senza rinunciare alla formazione congiunta di educatrici e insegnanti.
Quest’ultima è partita sabato 11 ottobre 2026 con una giornata immersiva di formazione laboratoriale outdoor presso l’Ecomuseo di San Matteo delle Chiaviche articolata in due parti:
- “Fuori-leggere: consigli bibliografici e sensibilità ecologica” a cura di Alessia Zardi - ore 9.00-12.00
- “Inatura: esplorazioni sensoriali e artistiche tra dentro e fuori” a cura di Daniela Magodi - ore 13.00-16.00
Al mattino la formatrice Alessia Zardi, Presidente del CPT Viadana, ha accompagnato educatrici e insegnanti in un percorso di riflessione guidata sull’importanza della lettura ad alta voce di albi illustrati tra nido e scuola dell’infanzia, attraverso la proposta di una bibliografia ragionata volta a incrementare la sensibilità letteraria ed ecologica delle colleghe; al pomeriggio l’atelierista, Daniela Magodi, con il contributo delle Coordinatrici del CPT, ha coinvolto le corsiste in laboratori di esplorazione sensoriale e artistica tra spazi interni ed esterni.
Allegati:
ALESSIA ZARDI - Proposta formativa a.s. 2025-2026
ALESSIA ZARDI - “Fuori-leggere: consigli bibliografici e sensibilità ecologica”
DANIELA MAGODI - “Inatura: esplorazioni sensoriali e artistiche tra dentro e fuori”
In corso d’anno la formazione, affidata due giovani pedagogisti e ricercatori universitari (Dott. Andrea Frascari e Marco Iori), ha interessato sia le Coordinatrici del CPT Viadana che il gruppo allargato di educatrici e insegnanti dell’ambito Oglio-Po.
- “Il ruolo del coordinatore pedagogico: la costruzione di un’identità professionale”
Alle Coordinatrici presenti nel CPT di Viadana è stato riservato un percorso formativo di tipo laboratoriale, dialogico e interattivo, volto ad approfondire, parallelamente alle “Linee guida del CPT dell’ambito Oglio-Po”, l’identità del ruolo del coordinatore pedagogico attraverso una prospettiva critica in grado di considerarne il significato da un punto di vista etico, politico, professionale, progettuale.
- “La progettazione educativo-didattica”
Nell'ambito degli interventi rivolti al personale educativo e scolastico dell’Ambito Oglio-Po, l’attenzione si è concentrata sulle motivazioni specifiche che sostengono la costruzione di un impianto progettuale e sulle relative condizioni materiali perché possa essere implementato e reso sostenibile nel tempo.
Allegati:
ANDREA FRASCARI e MARCO IORI - Proposta formativa a.s. 2025-2026
ANDREA FRASCARI e MARCO IORI - “Il ruolo educativo”
MARCO IORI - “L’approccio progettuale”
ANDREA FRASCARI - “Il lavoro d’équipe”
Tra le azioni a sostegno della genitorialità si riporta l’invito all’intervista con il Dott. Alberto Pellai che sarà ospite del CPT Viadana presso la RacMet Academy di Campitello (Comune di Marcaria).
