Coordinamento Pedagogico Territoriale
Che cos’è?
“Il coordinamento pedagogico territoriale è un organismo stabile nel tempo che comprende e riunisce i coordinatori dei servizi educativi per l’infanzia e delle scuole dell’infanzia esistenti su un territorio (statali, comunali, privati, paritari) e costituisce un elemento indispensabile dal punto di vista tecnico-pedagogico della governance locale del sistema integrato svolgendo un ruolo fondamentale nell’espansione e qualificazione dello zerosei attraverso il confronto professionale collegiale.”
D.M. 334/2021 “Linee pedagogiche per il sistema integrato zerosei"
Che cosa fa?
- Guida i due segmenti nella costruzione di un percorso unitario e coerente
- Riunisce i coordinatori pedagogici di un territorio (educatori di nidi privati e comunali, insegnanti di scuole dell’infanzia statali e paritarie)
- Agevola continuità orizzontale (scambi e gemellaggi tra servizi a diversa gestione) e verticale (tra servizi educativi e scuole dell’infanzia... e oltre)
- Ha un ruolo centrale nella progettazione di iniziative di formazione in servizio per il personale che opera nell’ambito di competenza
- Propone eventuali raccordi con le Università e/o altre istituzioni
Coordinatore Pedagogico
Chi è?
- Nei servizi educativi privati/comunali e nelle scuole dell’infanzia paritarie è il Responsabile o (quando presente) il pedagogista.
- Negli Istituti Comprensivi è il Dirigente Scolastico che può delegare una figura di sistema o insegnante con specifiche competenze facendo ricorso all’organico potenziato.
Che cosa fa?
- Cura il funzionamento dell’équipe educativa
- Offre sostegno professionale al lavoro individuale e di gruppo degli educatori/insegnanti e del personale ausiliario delle istituzioni educative/scolastiche che gli vengono affidate
- Sollecita incontri tra educatori/insegnanti e genitori
- Cura il raccordo tra strutture educative/scolastiche e servizi sociali e sanitari
I CPT nascono in Lombardia con Deliberazione della Giunta Regionale n. XI-6397 del 23 maggio 2022 ai sensi del D.lgs. 65/2017 e riuniscono educatori e insegnanti impegnati nel coordinamento dei servizi per l’infanzia da 0 a 6 anni. Il ruolo strategico dei CPT è volto al sostegno e alla promozione delle attività di orientamento, progettazione e formazione rivolte ai colleghi, alle famiglie e al territorio (vedi le attività svolte dal CPT di Viadana).
Per maggiori informazioni consultare la pagina del sito di Regione Lombardia dedicata ai Coordinamenti Pedagogico Territoriali:
https://www.regione.lombardia.it/istruzione-formazione-e-lavoro/sistema-integrato-0-6-anni/i-coordinamenti-pedagogici-territoriali
ALLEGATI: Riferimenti normativi
“Linee pedagogiche per il sistema integrato zerosei" - Decreto Ministeriale n.334 del 22 novembre 2021
“Orientamenti nazionali per i servizi educativi per l’infanzia” - Decreto Ministeriale n.43 del 24 febbraio 2022
.png)
